Construire mes indicateurs absentéisme - RH

Objectifs pédagogiques

• Définir le périmètre de mesure de l’absentéisme, en précisant les absences retenues, la période d’analyse, la population et les règles de calcul.
• Identifier les données nécessaires et vérifier leur cohérence, afin de produire des indicateurs fiables et comparables dans le temps.
• Calculer et interpréter les principaux indicateurs d’absentéisme, notamment le taux d’absentéisme, la fréquence et la durée des absences, selon des définitions explicites.
• Analyser les évolutions et les écarts par périmètre pertinent, en tenant compte des effectifs, de la saisonnalité et des limites d’interprétation.
• Construire une première trame de tableau de bord utile à la prévention, en sélectionnant les indicateurs, les modalités de présentation et les règles de confidentialité adaptées aux destinataires.

Programme

1. Repères, définitions et enjeux pour l’organisation
2. Analyse des situations de travail et des facteurs concernés
3. Rôle, posture et responsabilités des participants
4. Outils pratiques, études de cas et mises en situation
5. Plan d’action et transfert dans l’activité

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques courts
• Études de cas
• Échanges de pratiques
• Mises en situation

Évaluation des acquis

Un quiz en début de formation permet de positionner les connaissances initiales. Un quiz en fin de formation et des mises en situation permettent d’évaluer les acquis au regard des objectifs pédagogiques. Les mises en situation sont appréciées à l’aide de critères d’observation adaptés à la formation.