Manager en mode hybride

Objectifs pédagogiques

• Identifier les enjeux du travail hybride pour la coordination, la confiance, l’équité et le sentiment d’appartenance.
• Clarifier les règles de fonctionnement de l’équipe, notamment les disponibilités, les canaux de communication et les délais de réponse.
• Choisir des modalités de suivi adaptées aux objectifs et à l’autonomie, sans confondre présence et contribution.
• Repérer les signaux d’isolement ou de surcharge et adapter les échanges individuels et collectifs.
• Définir des rituels favorisant la coopération et l’accès équitable à l’information, à distance comme sur site.

Programme

1. Repères, définitions et enjeux pour l’organisation
2. Analyse des situations de travail et des facteurs concernés
3. Rôle, posture et responsabilités des participants
4. Outils pratiques, études de cas et mises en situation
5. Plan d’action et transfert dans l’activité

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques courts
• Études de cas
• Échanges de pratiques
• Mises en situation

Évaluation des acquis

Un quiz en début de formation permet de positionner les connaissances initiales. Un quiz en fin de formation et des mises en situation permettent d’évaluer les acquis au regard des objectifs pédagogiques. Les mises en situation sont appréciées à l’aide de critères d’observation adaptés à la formation.