Manager en intergénérationnel

Objectifs pédagogiques

• Identifier les représentations liées à l’âge et leurs effets sur les pratiques managériales, en distinguant stéréotypes et besoins individuels.
• Explorer les attentes, les expériences et les modes de fonctionnement des collaborateurs, sans les déduire de leur génération.
• Adapter sa communication et son accompagnement aux situations professionnelles et aux niveaux d’expérience.
• Choisir des pratiques favorisant la coopération et la transmission réciproque des compétences.
• Réguler un désaccord lié à des habitudes ou à des attentes différentes, en recherchant des règles de travail partagées.

Programme

1. Repères, définitions et enjeux pour l’organisation
2. Analyse des situations de travail et des facteurs concernés
3. Rôle, posture et responsabilités des participants
4. Outils pratiques, études de cas et mises en situation
5. Plan d’action et transfert dans l’activité

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques courts
• Études de cas
• Échanges de pratiques
• Mises en situation

Évaluation des acquis

Un quiz en début de formation permet de positionner les connaissances initiales. Un quiz en fin de formation et des mises en situation permettent d’évaluer les acquis au regard des objectifs pédagogiques. Les mises en situation sont appréciées à l’aide de critères d’observation adaptés à la formation.