Transmettre ses compétences

Objectifs pédagogiques

• Identifier les compétences et savoir-faire prioritaires à transmettre, en tenant compte des besoins du destinataire et de l’activité.
• Décomposer une activité en étapes explicites, en faisant apparaître les points de vigilance et les savoir-faire issus de l’expérience.
• Choisir une méthode de transmission adaptée, combinant explication, démonstration, pratique accompagnée et retour.
• Vérifier la compréhension et apprécier la progression de l’apprenant, en lui donnant un feedback précis.
• Construire une première trame de transmission, avec les étapes, les supports utiles et les modalités de suivi.

Programme

1. Repères, définitions et enjeux pour l’organisation
2. Analyse des situations de travail et des facteurs concernés
3. Rôle, posture et responsabilités des participants
4. Outils pratiques, études de cas et mises en situation
5. Plan d’action et transfert dans l’activité

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques courts
• Études de cas
• Échanges de pratiques
• Mises en situation

Évaluation des acquis

Un quiz en début de formation permet de positionner les connaissances initiales. Un quiz en fin de formation et des mises en situation permettent d’évaluer les acquis au regard des objectifs pédagogiques. Les mises en situation sont appréciées à l’aide de critères d’observation adaptés à la formation.